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教育部将2017年定为高校思政课教学质量年

www.wfradio.com.cn2020-02-16

今天,教育部党委通过了《2017年高校思想政治理论课教学质量年专项工作总体方案》。教育部党组高度重视高校思想政治课建设,将2017年定为“高校思想政治课教学质量年”。《总体方案》的设计理念是突出三个“大”,即大研究、大推广、大模式。它坚持调动教师和学生,团结力量,集中精力解决困难问题,增强获得感,满足青年学生的成长和发展需要及期望。

-《总体方案》的“大研究”是为了突出问题意识,系统地开展思想政治课的大研究。开展大规模研究,必须实现三个目标:总结“05计划”实施以来,特别是十八大以来取得的巨大成就;评估近年来加强思想政治课的政策和措施的执行情况;准确检查真正的问题并制定解决方案。开展大规模研究的方式有四种:领导主导研究、专家讲座研究、专题研究、学校和地方特色研究。其中,领导牵头的调查研究已经开始。4月,陈宝生部长带领清华大学、重庆市、四川省和辽宁省进行了思想政治课建设的调研。他听了清华大学和辽宁大学的一堂思想政治课,提出了新的更高的要求。专家讲座的调查研究也已全面启动。教育部已任命200名专家参加全国2596所大学的3000门思想政治课。

-《总体方案》的“大推广”是坚持关键环节,以教材、教师和教学建设为切入点,在“批判性教师”、“批判性教材”和“批判性教学方法”三个方面取得明显成效。努力使思想政治课“充满谎言,充满棱角,充满情感和意义,充满韵味”,大大增强学生的思想政治课习得意识。

-《总体方案》的“大模式”是构建高校思想政治理论课建设的大模式,探索一条基于全过程、全方位、多部门协同的“机制抓重点”的新路子。要坚持内外资源相结合,协调好课内外、校内外、校内外、系内外的资源,特别是教育资源、教师资源、实践资源、宣传资源,凝聚思想政治课建设的合力。(记者赵)

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