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呵护真正有教育理想的改革者

www.wfradio.com.cn2020-02-01

当前我国的教育改革和发展需要一定的抛弃精神。如果所有的办学人员都关心眼前的实际利益,就很难做出任何改变。上周,他们参观了上海兴伟学院。这所学校正在进行的两项改革让我感受到了我们私人教育工作者改革的勇气和一些学校教育理念的回归。

这两个方面的改革是:第一,学院改变了以前办学规模大的想法,创办了一所规模小而精的文科教育学院。此前,该学院每年招收近2000名学生,并获得近1亿英镑的学费。转型后,每年的招生人数只有大约150名学生,他们都在小班授课,并为每个学生制定了“个人学习和成长计划”。二是学院正在改变办学主体,由原企业资助,申请改为兴伟教育基金会资助的所。因此,学校与企业完全脱钩,向公共福利迈出了重要一步。

上述改革在我国私立教育领域相对少见。关于改革的第一个方面,学院的创始人告诉我,经过多年的办学,他深深地感受到了中国高等教育的问题,即只追求规模,只赚钱,忽视质量。因此,他提出要改造这所学校,并想通过人民的力量建立一所小型的、优秀的寄宿文科学院。它的资金来源是以前学校的积累和通过基金会从社会筹集资金。至于他们的做法,包括《时代》在内的海外媒体已经报道《南华早报》被称为“上海耶鲁”。

这是中国大陆第一次将学院的组织者从以前的企业转变为基金会。长期以来,国家将民办高等教育定义为公益事业。根据国家《教育规划纲要》,此类民办教育今后也将被归类为非营利性民办教育管理。但是,如果组织者是盈利企业或私人业主,如何保证私立学校的公共福利呢?如何理顺组织者和赞助商的关系?

建立一个基金会并由该基金会管理一所学校将会理顺这种关系。从现在开始。学校的所有资金都进入基金会,基金会是公开透明的,从而避免了企业开办私立学校的营利意图,为私立教育提供了进一步拓宽资金来源的平台。根据新成立基金会的设想,今后将增加奖学金,并与国内其他大学合作,为这些大学提供文科教育平台。目前,合肥工业大学已有15名学生接受了两年的文科教育。

作为一名私人教育家,我可以放弃大量可见收入,转而投资文科教育,这需要很长时间才能奏效。无论探索成功与否,这种精神都值得肯定。我国当前的教育改革和发展恰恰需要这种抛弃精神。如果所有的办学人员都关心眼前的实际利益,就很难采取措施来改变。

事实上,我更重视的改革的第二个方面可以作为我们私立教育系统改革的一个模式。与国外许多完全以公益事业为出发点的一流私立学校不同,我国私立大学的开办夹杂着许多实际利益因素。客观地说,有些民办教育应该以公益事业为目标,如民办学历教育(从幼儿园到大学),有些可以按行业组织,如继续教育和培训机构。这在国家《教育规划纲要》的制定中已经达成共识。对于民办公益性教育,应从组织者、经费来源等方面进行规范。兴伟学院在转变办学方向的同时,也改变了原有的企业组织模式,这正是其开展公益教育决心的体现。

很长一段时间以来,作者对教育工作者的出现更加乐观

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